有單字有句型 | 生活中輕鬆啟蒙｜0-5歲均可玩 | 英國精品 Flip Flap！互動機關翻翻書 | KIDsREAD點讀筆

NC
4月11日
讀畢需時 4 分鐘

如果您家裡有2歲左右的孩子，一定會發現到一件事－小朋友開始不停地分類、指認問「這是什麼？」，或是進一步把東西歸納成「一樣」和「不一樣」的。其實，這正是孩童的大腦正在建立最基礎的認知能力：顏色與形狀的分類。也因為這樣，過去我在選幫CC徽徽選早教書時，並不太看「教了多深或多寡」，而是看它能不能順著孩童成長的軌跡、適齡發展。而由KIDsREAD點讀筆最新推出的點讀教材《Flip Flap! 色彩 × 形狀認知翻翻書》，就是一套非常符合2歲寶貝「顏色＋形狀啟蒙」需求的早教書，搭配KIDsREAD真人母語錄製的點讀音檔，點一次有單字音檔、點兩次有英文句型、以及大量的找找遊戲，讓0-5歲的幼兒同時動腦又動手，就像在玩闖關活動一樣，欲罷不能、高度互動的趣味學習體驗。

《Flip Flap! 色彩 × 形狀認知翻翻書》系列共兩冊，採用耐用硬頁設計。每冊包含6個跨頁場景與10組精巧翻翻機關，讓孩子在操作中探索與學習。本書由英國Brainwaves Books出版社原創，該社以精緻的紙藝機關聞名，巧妙結合翻頁（flaps）、挖洞（die-cut）、轉動與立體結構設計，不僅是閱讀，更像是一件充滿工藝美感的作品，堪稱精品級早教童書。搭配KIDsREAD點讀功能，讓非英文母語的孩子也能同步聆聽母語發音，並透過引導式提問培養觀察力與思考力，讓翻翻機關帶來視覺、觸覺與聽覺的多重感官學習體驗。

【影片示範：CC玩KIDsREAD《Flip Flap!色彩 × 形狀認知翻翻書》】

https://www.youtube.com/watch?v=DrgOp0-ools

進一步觀察我們會發現，《Flip Flap! 色彩 × 形狀認知翻翻書》每個跨頁都是色彩飽滿、細節很多的物件集合，會給孩子「要找的東西」與「一個簡單問題」，鼓勵孩子先思考，再動手「翻頁」主動發現答案。除了能夠提升精細動作發展外，這樣「先猜再揭曉」的核心設計，過程雖然看起來很簡單，但其實同時在做三件重要的事情：觀察、預測、驗證，結合「好奇心」＋「探索力」，為孩子奠定日後良好的學習基礎。

一、KIDsREAD點讀版《Flip Flap! 色彩 × 形狀認知翻翻書》0-5歲分齡玩法

Flip Flap! 我覺得最厲害的是，不同年齡可以用不同方式玩，搭配KIDsREAD獨家真人母音音檔，以及多層次的點讀設計與找找遊戲，讓0-5歲均能分齡學習：

0–2歲感官探索期：看圖、翻頁、聽聲音，主要是建立「興趣」與「熟悉感」。
2-3歲：開始辨識顏色與形狀，透過點讀＋翻翻頁，將基礎圖像與名稱連結起來。
3-4歲：點讀圖片一下可聽學單字，累積英文基礎詞彙量。並搭配找找遊戲，包括：數數／比較／辨識／洞察力等題目。
4-5歲：點讀圖片兩下可聽學句型，開始理解簡單物件的描述句，自然進入語感學習。

二、KIDsREAD點讀《Flip Flap! 色彩 × 形狀認知翻翻書》內容介紹

現在，來分別介紹《Flip Flap! 色彩 × 形狀認知翻翻書》的兩本翻翻書內容。如果說《Colors 色彩》是在幫孩子建立「看見世界的顏色」，那《Shapes 形狀》更像是在教孩子「看懂世界的結構」。

第一本《Colors 色彩》並不是一開始直接教顏色，而是讓孩子先「看懂顏色」。比如：運用水果主題，讓孩子理解紅色和黃色不是抽象，而是草莓、香蕉等日常熟悉的食物；接著，選擇許多小朋友有興趣的太空人與星球主題，來讓橘色與藍色進入想像空間；

至於綠色與黃色，則採用幼兒喜歡的動物主題，把色彩連結到鴨子、魚、鱷魚等常見動物，讓色彩辨識變得更具體；甚至，在昆蟲主題頁裡，還加入數數毛毛蟲的設計，讓觀察與數量概念一起發生。最後再透過分類整理，把顏色重新系統化，建立一條很完整的認知建構路徑。

第二本《Shapes 形狀》則更進一步，把抽象的形狀概念拉回生活。它不是直接告訴孩子什麼是圓形，而是透過提問「What shapes can you see?」，讓孩子自己常見的衣服、球、沙灘、交通工具中發現形狀。舉例來說，在花園場景中，盆栽、水桶、花朵、葉子看起來是日常物件，但其實每一個都對應不同形狀。孩子在找的過程中，會自然建立「物件＝形狀」的連結，而不是孤立記憶。

最關鍵的是，Flip Flap! 中間的die-cut挖洞設計。孩子會先從洞口看到局部的圖案，例如一段弧線或一個角，但看不出完整形狀，這時候就會開始猜測。當小手翻開頁片後，原本具象的物件、會立刻轉換成更純粹的幾何形狀，像是：完整的圓形或三角形。這種從「具體物件 → 局部線索 → 抽象形狀」的思考轉換，一方面能增進幼童視覺解構能力，另一方面能培養邏輯推演、讓孩子對抽象事物的理解力和掌握度更加快速完整。

整體來說，《Flip Flap! 色彩 × 形狀認知翻翻書》吸引我的，並不只是它的互動設計，而是它把「學習」這件事，重新用孩子能接受的方式表現出來。沒有用生硬的教學語氣，要求孩子記憶背誦，而是透過提問、翻頁與找找的過程，讓孩子在一次次「先猜再揭曉」的體驗中，自然建立理解。如果你正在為0–4歲的孩子尋找一套「不只是翻書，而是可以玩、可以思考、可以成長」的早教教材，《Flip Flap! 色彩 × 形狀認知翻翻書》會是一個很值得入手的選擇。因為，不只是加深記憶，更是累積觀察力、專注力與思考力，奠定未來學習的終身實力。