三步驟0-6歲全面打造英文學習力 | JY Alphabet Readers 字母讀本套組 | KIDsREAD點讀筆

身為一位陪孩子一起接觸KIDsREAD點讀英文教材六年的家長，同時在自然發音 (phonics) 與常見字 (sight words) 共學班中，經常收到家長提出類似的疑問：「孩子學過ABC，也開始接觸自然發音，但經常將字母名稱與字母音混淆，請問該怎麼辦呢？」這樣的情況，在教學現場其實並不少見。許多孩子可以流利背誦字母名稱（A / B / C），卻無法在看到字母時，立即反應出對應的字母音（/æ/、/b/、/k/）。一旦進入phonics拼讀階段，孩子便需要在腦中反覆「轉換」字母名稱與聲音，無形中容易產生挫折感。也正是在這樣的需求下，我開始特別留意那些以字母音為核心、並能讓孩子反覆聆聽、反覆練習的點讀教材，希望能幫孩子把這個最基礎、卻也最關鍵的環節補齊。

今天，就來介紹在這樣的觀察與實際使用經驗下，由韓國JY出版社所推出、一套以字母音建立為核心，銜接「自然發音學習」並支援「常見字閱讀發展」的幼兒英文讀本教材《JY Alphabet Readers字母讀本套組》。由KIDsREAD獨家引進點讀版功能，它一次囊括了從A到Z字母的24本全彩讀本，系統性地涵蓋26個英文字母的學習。這套教材強調完整的字母學習系統：橫跨字母發音、單字認知、到短句與故事，循序漸進地引導幼兒認識26個ABC英文字母。更重要的是，搭配KIDsREAD點讀筆後，孩子可以自行點讀字母、單字與完整句子，反覆聆聽標準母語人士發音。這樣的點讀設計與內容編排，不僅強化字母音的穩定輸入，也為後續銜接Phonics與Sight Words建立良好的語音基礎，讓孩子在整個英文閱讀學習路徑中，走得更穩健、更有信心。

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一、KIDsREAD點讀版JY Alphabet Readers字母讀本套組簡介

《JY Alphabet Readers字母讀本套組》是由韓國JY出版社出品、透過KIDsREAD引進並加入點讀筆功能的完整英文字母學習教材。它一次囊括了從A到Z字母的24本全彩讀本，系統性地涵蓋26個英文字母的學習。不同於市面上一般給孩子零散的幾本字母書，這套教材強調完整的字母學習系統：從字母發音、單字，到短句與故事，循序漸進地引導幼兒認識每個字母。最特別的是，Alphabet Readers獨家開發出「三步驟」的引導概念，將每個字母單元都設計了「讀 / 看 / 玩」三個階段的活動：第一步是「 歌謠（讀/聽覺）」，讓孩子聆聽故事或歌謠，感受該字母的發音節奏；第二步是「圖解（看/視覺）」，引導孩子觀察圖片與文字，將字母形狀與聲音聯結；第三步是「遊戲（玩/觸覺）」，提供動手操作的遊戲或練習，透過做中學鞏固所學，階梯式設計有助於孩子一步步累積信心。

【影片分享：CC根據三步驟來點讀《JY Alphabet Readers字母讀本套組》字母F】

值得一提的是，套組中特別融合了小朋友琅琅上口的字母歌謠與節奏明快的韻文。透過旋律和押韻來強化字母發音的記憶。孩子在不知不覺中跟唱、朗讀，輕鬆記憶字母發音，例如字母A的故事歌謠中，用上了“Annie Alligator”等一連串A開頭的單字，配合節奏朗朗上口，讓孩子自然感知 /æ/ 的聲音重複出現。搭配KIDsREAD點讀筆的獨家四階段音檔設計，讓孩子「會聽就會唱、會唱就會說」，對於容易將字母名稱與字母音混淆的孩子來說，這樣大量且正確的聽覺刺激，有助於逐漸建立清楚而穩定的聲音印象。

【影片分享：《JY Alphabet Readers字母讀本套組》字母B - 朗讀模式 Read Along】

現在，來進一步看《JY Alphabet Readers字母讀本套組》的實體內容物設計，附贈了豐富的配件組合，將英文讀本與遊戲教具巧妙結合，可說是「教具也是玩具」，讓孩子在動手操作、耳聽音檔、眼觀圖片等五感學習的方式，落實早期教育玩中學的理念。包括：

• 可點讀24本ABC字母讀本（A-Z字母繪本，各約8頁小書）

• 可點讀大張字母圖卡19張（包括96張單字卡／52張大小寫字母卡）

• CD影音光碟6張（內含讀本4片+歌謠2片，方便在開車或點讀筆以外的情況下播放）

• 字母著色本1本（讓孩子邊塗顏色邊複習字母形狀）

• 遊戲活動手冊1本（設計多種字母遊戲與練習）

• 家長指導手冊1本（提供每本教學建議與三步驟引導說明）

• 字母馬戲團遊戲板1張（字母主題桌上遊戲地圖）

• 可點讀公車造型字母歌謠卡1張（方便攜帶出門）

• 可點讀A2尺寸大型字母海報1張（可張貼在牆上複習字母）

二、KIDsREAD點讀版JY Alphabet Readers字母讀本套組讀本內容與音檔介紹

《JY Alphabet Readers 字母讀本套組》結合的幼兒發展與英語教學大領域，是一套透過有層次的內容設計，用孩子「聽得懂、玩得進去」的方式，一步步引導理解英文的聲音與文字之間的關係。全套繪本採用全英文情境故事，每本讀本中均有可愛的動物主角串場，例如字母A的故事由鱷魚Annie帶路，在馬戲團情境中認識A的發音，小朋友對這種有趣的動物故事幾乎沒有抵抗力，非常能夠抓住幼兒的目光。再搭配KIDsREAD點讀筆節奏明快的歌謠音檔，以及附件遊戲的五感學習，能加深對幼童對字母的印象，培養早期的英文閱讀基礎。

以下就針對《JY Alphabet Readers 字母讀本套組》獨家引進的「 歌謠（讀/聽覺) / 圖解（看/視覺 / 遊戲（玩/觸覺)」三步驟概念，實際以字母A讀本為例，說明它是如何運用五感教學的方式，一步步引導孩子學習英文的，奠定早期教育的語感基礎。

第一步：歌謠（讀／聽覺）- 用節奏與重複，先把字母音「聽進去」

在學習一開始，孩子會先透過KIDsREAD點讀筆，聆聽字母A的故事歌謠與朗讀音檔。像是故事主角Annie Alligator的介紹句型，刻意安排多個A開頭的單字，搭配節奏明快、押韻的句子，讓孩子在跟著聽、跟著唸的過程中，自然接觸到 /æ/ 的字母音。這個階段不需要孩子理解規則，也不要求拼讀，而是透過歌謠與反覆出現的聲音，先讓字母音在耳朵裡留下印象。對幼兒來說，這樣的「先聽懂聲音」是進入自然發音前非常重要的一步。

【影片分享：《JY Alphabet Readers字母讀本套組》字母A - 故事歌曲模式 Story Song】

第二步：圖解（看／視覺）- 把聽到的聲音，和字母、圖片連起來

接著，孩子在翻閱讀本時，會看到清楚呈現的Aa字母，以及alligator、apple、ant、ambulance等實物圖片與對應單字。這些圖像設計，幫助孩子把剛剛聽到的字母音，與實際看到的字母形狀和物品做連結。在這個階段，孩子會慢慢發現：雖然圖片和意思不同，但這些單字都有一樣的開頭聲音。透過「看圖＋聽音」的搭配，聲音不再抽象，而是變得具體、可辨識，讓字母音的概念更加清楚。

【影片分享：《JY Alphabet Readers字母讀本套組》字母A - 圖像點讀 & JPR的比較】

【影片分享：《JY Alphabet Readers字母讀本套組》字母B - 字母卡點讀 & 點讀積木和自然發音卡的比較】

第三步：遊戲（玩／觸覺）- 透過點讀操作，反覆確認「我真的會了」

在完成「看」與「聽」的輸入後，第三步就是讓孩子動手操作、實際應用。除了讀本可點讀操作外，套組中還搭配了運筆練習、貼紙活動、著色畫、字母/單字閃卡，讓孩子把學到的字母音真正「用出來」。例如：在字母A延伸活動中，孩子需要連線大小寫Aa、貼上正確的單字貼紙、為Annie Alligator著色，或是利用閃卡找出所有以/æ/開頭的單字等。這些活動不只是單純的手作，而是刻意設計，讓孩子在操作過程中反覆對應「字母形狀 × 字母音 × 單字意義」。

值得進一步介紹的，是這款Alphabet Board Game字母桌遊，扮演的是「把學過的字母真正用出來」的重要角色。設計核心非常清楚：讓孩子在遊戲中反覆接觸字母、說出字母音、並建立字母與單字之間的連結。遊戲版面以A–Z字母路徑為主軸，搭配可愛的動物角色與圖像情境。孩子從起點出發，擲骰前進，每走到一格，就會遇到一個字母或任務。搭配套組中可點讀的字母卡 (Alphabet Cards) 與Word Card（單字卡），孩子需要根據指示，例如：

• 說出字母名稱或字母音

• 找出相同字母或相同開頭音的單字

• 說出動物角色的名字（如 Annie Alligator）

• 將字母音實際應用在已學過的單字中

在遊戲過程中，「字母不再只是符號」，而是會被反覆聽到、說出、使用的語言工具。同時，也能把原本的親子遊戲時間，轉化成高品質的語言輸入與輸出練習。從上述各種內容設計可知，《JY Alphabet Readers字母讀本套組》正是「多感官學習（multisensory learning）」的實踐：孩子同時運用手部運筆與貼貼紙的觸覺、辨認圖像與字母的視覺，以及點讀與跟讀的聽覺，把抽象的字母音轉化成具體經驗。學習不再只是被動接受，而是透過「玩中學、做中記」，一步步內化成真正的能力。

三、KIDsREAD點讀版JY Alphabet Readers字母讀本套組與JY Phonics Readers自然發音讀本、JY Sight Words常見字讀本的關聯性

在直播介紹或是實際陪讀經驗中，我經常強調的觀念是，英文最重要的是看得廣，各種英文教材都建議互相搭配使用，且不僅限於KIDsREAD的教材，才能相輔相成持續鍛鍊。在這個概念下，《JY Alphabet Readers 字母讀本》與KIDsREAD另外兩套幼兒主教材《JY Phonics Readers 自然發音》與《JY Sight Words 常見字》並不是三套各自獨立的教材，而是一條連續的閱讀發展路徑。其中，《JY Alphabet Readers》所扮演的角色，更是承上啟下的關鍵起點。

第一，《JY Alphabet Readers 字母讀本》與《JY Phonics Readers 自然發音讀本》在字母音與自然發音的學習上，形成一個非常清楚的前後銜接。

Alphabet Readers的核心任務，是幫助孩子建立清楚、穩定的字母音概念。透過故事、歌謠與大量同一開頭音的單字，孩子反覆「聽見」並「感覺」每一個字母的聲音，而不是只記住字母名稱。這個階段，孩子不需要拼、不需要分析，只要熟悉聲音本身。當孩子進入JY Phonics Readers時，學習重心才正式轉向「每一個字母代表的自然發音是什麼」，並開始在簡單單字與句子中，看見、聽見這些聲音的實際使用方式。也就是說，先使用Alphabet Readers的孩子，在進入JPR時會明顯更順。因為他們不需要一邊回想「這個字母怎麼唸」，一邊再理解字母與聲音的關係；字母音早已透過故事與歌謠穩定下來，JPR只是幫孩子把這些聲音「放到正確的位置上」。

第二，《JY Alphabet Readers 字母讀本》與《JY Sight Words 常見字讀本》分別負責閱讀發展中「聲音基礎」與「閱讀流暢度」兩個不同的重要面向，形成非常明確的分工。

《JY Alphabet Readers》著重於字母音與語音覺識的建立，而《JY Sight Words 常見字讀本》的重點，並不在於字母音，而是幫助孩子快速辨識閱讀中最常出現、卻不一定符合自然發音規則的字，像是：the, was, said等，學習目標是「一看到就認得」，讓閱讀可以更順暢地進行。也因此，Alphabet Readers與JY Sight Words並不是「前後結束就各自放下」，而是可以在不同階段來回搭配、互相支援的學習組合，讓孩子在聲音學習與閱讀理解之間，取得更好的平衡。

四、總結：《KIDsREAD 點讀版 JY Alphabet Readers 字母讀本套組》幫助孩子把英文學習的第一步走穩走對

回顧整套《KIDsREAD 點讀版 JY Alphabet Readers 字母讀本套組》的設計，會發現它並不是要孩子提早拼讀、也不是要求記住大量單字，而是專注做好一件最關鍵的事 - 幫孩子建立穩定、清楚的字母音基礎。更重要的是，Alphabet Readers並不是一套「很快用完就結束」的教材，而是能夠承接並貫穿後續學習的起點。向前，它為JY Phonics Readers打好「自然發音」的準備；向後，搭配JY Sight Words，幫助孩子認識「常見字」、在閱讀情境中更理解內容。三套教材各司其職、彼此支援，形成一條完整且符合幼兒發展節奏的英文閱讀學習路徑，走得更輕鬆、更長遠。