低幼科普｜像魔法校車探索 | 《我和我的身體》互動立體翻翻書 | KIDsREAD點讀筆推薦

身體類的幼兒書其實非常多，從認識五官、器官名稱，到簡單的人體構造介紹，市面上的選擇並不少。不過，能夠同時結合大量「立體操作機關」、趣味十足的「中文點讀音效」，還完整納入「保護自己」觀念的童書，真的屈指可數。因此，當我第一次翻開KIDsREAD點讀筆最新推出的點讀版《我和我的身體》，立刻就明白它和一般身體童書不一樣。這不是單純「看」的兒童身體書，而是一套讓孩子動手操作、動耳聆聽、動腦思考，一步步認識自己身體的互動式學習體驗，今天就來進一步作介紹。

《我和我的身體》可說是KIDsREAD近期最大的設計突破，全書超過40個翻頁、抽拉、旋轉等立體操作機關，搭配內容紮實、編排完整的10+1個人體探索主題單元，再結合KIDsREAD點讀筆獨家真人錄製的故事音檔與圖片音檔，讓孩子在閱讀時不只是「聽」或「看」，而是真正用雙手參與探索。包括：從「你從哪裡來？」、「成長」、「皮膚」、「消化系統」、「心臟與血液循環」、「肌肉與骨骼」、「腦部」到「五種感官」，每一個主題都以生活化的角度切入，搭配立體結構，讓原本抽象、難以理解的人體知識，變得具體又好懂。孩子只要翻一翻、拉一拉、轉一轉，就能清楚看見器官的位置與運作方式，自然建立對身體的基本認識。

【影片分享：《我和我的身體》情境故事音檔示範：你從哪裡來】

【影片分享：《我和我的身體》圖片音檔示範：你從哪裡來】

【影片分享：《我和我的身體》圖片音檔示範：腦部】

值得一提的是，《我和我的身體》的情境故事音檔內容風格，會讓人聯想到美國經典科普漫畫《魔法校車》(Magic School Bus)。整本書的點讀故事並不是單點式的知識說明，而是透過iREAD小浣熊擔任導覽角色，引領小朋友搭乘專屬的科普列車，展開一趟又一趟奇妙的人體探險之旅。在故事中，小朋友不再只是被動接收資訊，而是彷彿跟著小浣熊一起「進入身體裡面」，親眼看看食物怎麼被消化、血液如何在身體中循環、肺部又是怎麼隨著呼吸張開與收縮。搭配真人錄製、表情豐富的語音演出與恰到好處的背景音效，整體聽感就像在聽一部迷你的廣播劇，情境感十足，也更容易吸引孩子長時間專注聆聽。

【影片分享：《我和我的身體》情境故事音檔示範：心臟與血液循環】

第一單元是「你從哪裡來」。從孩子最常問、也最讓家長困擾的問題開始「你從哪裡來？」。《我和我的身體》以溫柔、科學且不尷尬的方式，帶孩子認識生命的誕生。透過翻頁與立體機關，孩子可以了解精子與卵子結合、新生命在媽媽子宮中慢慢成長的過程；搭配點讀情境故事，小浣熊引導孩子一起「進入」媽媽的肚子裡探險，讓原本抽象的概念變得具體又好理解。

第二單元是「成長」，帶孩子從出生一路看到幼兒期、兒童期，甚至延伸到青春期，認識身體隨著年齡變化的樣子。透過清楚的年齡對照與立體操作，孩子可以直觀理解「原來我以前是這樣，現在又不一樣了」。書中設計了可移動的人物圖卡，讓孩子親手把角色放到正確位置，觀察每個年齡常見的動作與能力變化。這樣的操作方式，不只幫助孩子理解時間與成長，也讓他們更有「我正在長大」的真實感。

第三單元是「皮膚」，帶孩子認識每天都看得到、卻最容易被忽略的器官。從皮膚的基本功能開始，讓孩子知道皮膚不只是外表，還肩負著保護身體、感覺冷熱與外界刺激的重要任務。透過翻頁與立體設計，孩子可以看到皮膚的構造，了解毛孔、汗毛的作用，也能明白為什麼天氣冷或緊張時，皮膚會出現「雞皮疙瘩」。也延伸介紹了指甲、指紋與毛髮，透過放大圖示與操作機關，讓孩子知道每個人的指紋都是獨一無二的，也學會為什麼要剪指甲、保持清潔。整體內容貼近日常生活，讓孩子在閱讀後，能立刻把學到的知識和自己的身體連結起來。

第四單元是「消化系統」，帶孩子認識每天都在發生、卻很少被完整看見的過程。從食物入口的那一刻開始，孩子可以一步步跟著食物的路徑，了解它如何經過口腔、食道、胃、小腸，最後到大腸完成消化與吸收。書中運用大幅立體設計，清楚呈現整條消化路線，搭配箭頭與翻頁機關，讓孩子直觀看見食物在身體裡「往哪裡走」。點讀筆的情境說明，則把複雜的消化過程轉化成孩子聽得懂的故事，讓抽象的生理機制變得具體又有趣。

第五單元是「呼吸」，帶孩子認識每天不停進行、卻往往被忽略的重要本能。透過大幅立體頁面，孩子可以清楚看見肺部的位置與構造，了解空氣是如何經由鼻子、氣管進入肺部。書中特別設計了可上下拉動的立體機關，模擬吸氣與吐氣時肺部的變化，讓孩子親手操作、直觀看見肺部「張開」與「縮小」，把原本看不見的呼吸過程具體呈現出來。搭配點讀筆的解說，孩子能輕鬆理解氧氣如何進入身體、幫助我們活動與成長。

第六單元是「心臟與血液循換」，帶孩子認識身體裡最忙碌的器官之一，以及血液在全身不停循環的過程。透過大型立體心臟機關，孩子可以清楚看見心臟的構造，了解血液是如何被推送到全身各個部位。書中以箭頭與翻頁設計，視覺化呈現血液流動的方向，讓孩子一眼就能理解動脈與靜脈的差別。搭配點讀筆的解說，原本抽象的循環概念變得清楚又好記。這個單元也介紹了血型的概念，透過血袋造型的立體設計，讓孩子認識A、B、AB、O 四種血型，並知道為什麼輸血時需要配對。整體內容結合操作、觀察與生活知識，幫助孩子建立對心臟與血液循環的基本認識。

第七單元是「肌肉與骨骼」，帶孩子認識支撐身體、讓我們能活動的關鍵結構。透過大型翻頁與對照設計，孩子可以清楚看到外表與體內構造的差異，了解身體是如何被骨骼撐起、再由肌肉帶動動作。書中特別設計了可翻開的人形結構，讓孩子一次看見肌肉層與骨骼層，將原本抽象的概念具體呈現。搭配生活化的例子，說明走路、跑步、跳躍等動作，其實都是肌肉與骨骼合作的成果。這個單元也帶到關節活動、骨折與姿勢保護等概念，讓孩子知道如何正確使用身體、避免受傷。整體內容結合操作與實際生活經驗，幫助孩子建立對身體結構與運動安全的基本認識。

第八單元是「腦部」，帶孩子認識身體裡的「指揮中心」。透過大型立體腦部設計，孩子可以直觀看見大腦、小腦與腦幹的位置，了解它們各自負責的功能。書中以翻頁與情境插圖，說明大腦如何掌管思考、情緒、記憶與感覺，小腦負責平衡與動作協調，腦幹則控制呼吸與心跳等重要本能。搭配點讀筆的故事引導，孩子能在生活情境中理解腦部的運作，而不是死記名詞。整體內容貼近日常經驗，幫助孩子建立對腦部功能的初步認識，也更理解身體與情緒之間的關係。

第九單元是「五種感官」，聚焦在孩子每天不停使用的能力：視覺、聽覺、嗅覺、味覺與觸覺。書中透過大量翻頁與操作機關，帶孩子了解我們是如何透過感官，認識並理解這個世界。從可拉動的眼睛構造，讓孩子看見光線如何進入眼睛；到耳朵的立體剖面，理解聲音是如何被接收並傳遞；再到可以翻開的鼻子與嘴巴，說明嗅覺與味覺如何影響我們對食物的感受。每一種感官都搭配生活情境解說，讓孩子一邊操作、一邊產生共鳴。這個單元也引導孩子思考：「為什麼每個人感覺不一樣？」讓孩子理解感官是主觀的，每個人的感受都值得被尊重。

更令人驚喜的是，在第十單元裡面，這本書不只講「身體怎麼運作」，還完整納入「保護自己」的教育單元。透過點讀故事與情境對話，引導孩子認識身體界線、理解什麼是隱私部位，以及當遇到不舒服或不安全的狀況時，該如何勇敢說不、尋求大人的幫助。這樣的設計，對家長來說不僅安心，也讓親子之間能更自然地開啟相關對話。

【影片分享：《我和我的身體》情境故事音檔示範：男孩與女孩&保護你的身體】