搶救蝴蝶大作戰 - 幼兒程式概念 (搜尋/Search)

February 28, 2019

遊戲目的:   

(1) 學習對稱

(2) 發展手部精細動作

(3) 搜尋概念(Search):能根據指定條件,像是顏色、花樣、數字等,逐一檢視、找尋。

(4) 了解資料處理的重要性。

  

適合年齡:

3-6 歲,團體活動。  

 

準備時間:

印製學習單5分鐘 ;畫圖、剪紙30分鐘

 

準備材料:  

1. 紅、黃、藍色紙數張

2. 紅色、黃色、粉紅色圓點貼紙數張

3. 剪刀1把

4. 筆1支

5. 雙面膠帶1個

6. 黑色毛根數根(製作小蜘蛛腳用)

7. 黑色毛球數個(製作小蜘蛛身體用)

8. 美勞眼睛(製作小蜘蛛眼睛用)

9. 毛線一綑(製作蜘蛛網用)

10. 大海報紙一張(可不選,可當作毛線的替代方案,直接在上面畫蜘蛛網)

11. 學習單 (可點此下載)

 

 

 

教學影片觀看

 

⦿ 貼心小提醒 ⦿

1. 若想方便呈現,可直接在大海報上畫蜘蛛網(或是用圖畫紙拼起來畫畫)。若用毛線製作,則可讓小朋友練習打結,但準備時間會增加唷!(毛線編蜘蛛網的作法,可點此參考。)

 

2. 如何製作小蜘蛛:用四隻毛根交疊當蜘蛛腳,再把毛球用雙面膠貼在上方當身體、最後黏上眼珠,即完成可愛小蜘蛛!

 

3. 如何製作蝴蝶:用色紙剪裁,分別準備不同顏色的蝴蝶:黃色蝴蝶五隻,其中四隻貼上5的紅色圓點,一隻貼上6個紅色圓點;紅色蝴蝶五隻,分別貼上1~5的黃色圓點;藍色蝴蝶五隻,分別貼上1~5的粉紅色圓點,寫上相對應的數字1~5。

 

 

玩法步驟:

1. 先將蜘蛛網貼在白板/牆壁上,再把蜘蛛和多個蝴蝶隨意黏在蜘蛛網上。接著,可以先詢問小朋友是否有看過蝴蝶黏在蜘蛛網上的經驗呢?以故事或生活經驗引導,進入主題:爸爸媽媽有幾個蝴蝶好朋友,他們的家人被黏在蜘蛛網上了,想請小朋友幫忙,在大蜘蛛發現之前把蝴蝶們救下來!

 

2. 首先,第一個任務是拯救紅色蝴蝶3的家人,紅蝴蝶家人的特徵是紅色且有黃色圓點的所有蝴蝶。確認條件後,請小朋友上前來找尋,找尋的方式由上往下,每一個蝴蝶都需要檢視。當發現符合條件後,就動手取下,再換另外一個小朋友,接續輪替,直到所有符合條件的蝴蝶都被找到並取下。

  

3. 第二個任務是拯救黃色蝴蝶5的家人!黃蝴蝶家人的特徵是黃色且都有5個紅色圓點,確認條件後,請小朋友上來找尋,由上往下逐一檢視,當發現符合條件的蝴蝶,就動手取下,輪流進行動作,直到所有符合條件的蝴蝶都被找到並取下。

 

請特別注意:其中有一個黃色的蝴蝶,身上帶有6個紅色圓點,並不是我們所有找尋的蝴蝶唷!小朋友可能會誤認,爸媽可以協助孩子重新檢查手上的蝴蝶,是黃色的且有五個紅色圓點嗎?釐清是哪個環節出錯、誤判了呢?找出錯誤並且排除也是一件很重要的事唷!這就是資料科學上所謂的『除錯』(Debug)

 

4. 最後一個任務是拯救藍色的蝴蝶!藍蝴蝶家人的特徵相對複雜一些:藍色、有粉紅色的圓點、上面有1~5的數字拯救藍色的蝴蝶有一個規則:必須按照1、2、3、4、5的順序找到他的家人確認條件後,請小朋友上來找尋,由上往下逐一檢視,當發現符合條件的蝴蝶,就動手取下,再換另外一個小朋友,接續輪替,直到所有符合條件的蝴蝶都被找到並取下。

 

⦿ 貼心小提醒 ⦿

如果覺得遊戲太簡單,試著加入一些變化吧!在搜尋的過程中,利用『倒數計時』或是『猜拳決定存活』的方式,讓遊戲較為緊張、刺激。

 

主題發想時間:請問蜘蛛網上只會出現蝴蝶嗎?不會出現蜜蜂?蚊子?其他的昆蟲?一起動動腦、動動手,化想像為實物,變更條件再來玩搜尋遊戲吧!

 

搜尋 (Search):在大量散亂的資料中,一個一個檢查、比較,找到符合條件所需要的資訊。若在搜尋之前,先將資料根據特定的顏色、花樣、數字做分類、排序,會變得更加容易搜尋,找尋的時間也能縮短。(有關搜尋演算法,可點此看更多:https://bit.ly/2kRZ69A )

 

家長也可透過『學習單』來練習此主題,簡單方便,陪伴孩子,一同學習成長!:D

 

文章原創:工程師媽媽Cindy

核稿編輯:NC

 

 

本文採取「台灣創用CC計畫」中的​「BY-NC-SA 姓名標示─​非商業性─相同方式分享」授權方式,允許使用者重製、散布、傳輸以及修改著作,但不得為商業目的之使用。若使用者修改該著作時,僅得依本授權條款或與本授權條款類似者來散布該衍生作品。使用時必須按照著作人指定的方式表彰其姓名。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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