我是機器人遊戲 - 幼兒程式概念(指令/Instruction)

January 29, 2019

 

 

 

遊戲目的:  
(1) 了解
指令的意義
(2) 能根據指令而動作,增進肢體動作協調
(3) 能更進一步地設計指令

(4) 激發資訊科學的學習興趣

 

適合年齡: 
3-6 歲,個人活動。  
  
準備時間: 
10分鐘 
  
準備材料:  
1. 指令圖卡1份(點此下載檔案列印:
https://goo.gl/3JSof9
2. 剪刀 1 把
3. 雙面膠

 

 

 

教學影片觀看

 

玩法步驟:
1.  先將指令圖卡印出,請小朋友幫忙剪開,可用不同顏色、單個或雙個箭頭,交叉搭配組合。機器人的圖卡印出後,一樣剪開,後面貼上雙面膠,可用於角色扮演時貼在身上。

 

 

 

2. 詢問小朋友是否知道電腦工程師這個職業的工作內容?(此時引導小朋友發表意見,對或錯都沒關係)接著家長可以解釋:電腦工程師的工作是『寫程式』(coding),運用一連串的『指令』(instructions),描述電腦所需作出的行為,讓電腦照著工程師的規劃而動作。(補充知識:電腦工程師是很廣義的名詞,又可概分為硬體工程師、韌體工程師、軟體工程師等,在此不探討差異。)

 

 

3. 現在,讓我們來玩角色扮演的遊戲。爸媽可以先扮演電腦工程師、小朋友先當機器人。機器人是受電腦控制的,所以機器人要聽工程師的指令而動作,記得按照順序唷!

 

 

4. 首先,跟小朋友解釋指令符號的意義。如下表所示。

 

5. 接著,在地板上排了一堆『箭頭符號』(arrows),請他們依照指令符號的順序來移動雙腳。以下可分為簡單版本與進階版本兩種:

A. 簡單版本:先用少數的指令,讓他們練習前進、轉身、單腳站立、開合雙腳的動作。
參考範例:

 

 

B. 進階版本:將指令變多、變複雜。並且可選定只看特定顏色的箭頭,讓難度增加。

參考範例:

 

6. 玩過一輪後,換小朋友來當電腦工程師,爸媽當機器人,讓小朋友設計指令,增加趣味。

 

 

文章原創:工程師媽媽Cindy

核稿編輯:NC

 

 

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