《波士頓兒童博物館STEM幼苗教學指南》鼓勵從日常生活做起 父母是孩子的第一個老師


針對學齡前到國小四年級的學童,美國波士頓兒童博物館 (Boston Children's Museum) 出版的《STEM幼苗教學指南》(STEM Sprouts - Science, Technology, Engineering & Math Teaching Guide),是以麻州課程架構為基礎所修訂的版本,提供家長如何在生活中帶領孩子一起認識科學、科技、工程和數學。以下列舉幾個例子,鼓勵父母與孩子一同學習。

⦿ 【數學】讓孩子透過物體屬性認識各式各樣不同的物品。

帶著孩子一起玩分類遊戲吧!

讓孩子根據物品不一樣的特質,例如大小、材質、顏色、花紋和重量,讓他對每一天看到的物品做分類,譬如玩具、樹葉、石頭、貝殼、點心或鞋子。然後,父母可以透過描述性的詞彙讓孩子認識物品的屬性,像是大的、圓的、粗的、中空的、平坦的、歪斜的、重的等等。

⦿【查詢技能】將觀察到的東西記錄下來,並透過繪畫等簡單方式來表達想法。

帶著孩子一起做一本觀察紀錄本吧!

帶孩子走一遭自然探索的旅程,然後讓他們沿路挑選一個物件帶回家記錄。製作一本專屬的觀察紀錄本,將帶回的物品仔細的描繪下來,鼓勵孩子去注意每一個細節,像是物品的形狀、材質、顏色和重量等等,並將細節標註在圖畫旁邊。可以以一年為期,讓孩子記錄他所揀選的每一個物件細節。