找復活節彩蛋 - 幼兒程式概念(最佳路徑/Optimal path)

遊戲目的:

(1) 提升藝術美感:大膽運用線條、色彩、幾何形狀,發揮創意,滿足想像。

(2) 玩出數學力:練習1~20內的數數,和簡易加法計算(20以內)。

(3) 最佳路徑(Optimal path):從起點到終點,找到一條路徑,用最少的步數,得最多的彩蛋。

(4) 培養邏輯思考解決問題的能力。

適合年齡:

4-6 歲,個人活動。

準備時間:

30分鐘 (印製學習單、畫圖、剪紙)

準備材料:

1. 準備彩繪工具、亮粉、貼紙和剪刀

2. 空白彩繪蛋空白格子底圖 (可下載列印)

前製作業:

1. 彩繪時間開始,運用線條、色彩、圖案,設計出有自己風格的復活節彩蛋吧!也可以寫字、畫表情符號、貼貼紙,自己動手做,樂趣無窮!

2. 在圓點貼紙上畫箭頭當指令卡,用來標記路線。

3. 左圖:六歲的作品;右圖:四歲半的作品

4. 左圖:成人的作品;右圖:六歲的作品

5. 剛學習使用剪刀或年紀較小的小朋友,可沿著格子黑線操作,剪成四方形。6歲的小朋友可以挑戰沿著彩蛋黑色邊緣剪下,多試幾次,慢慢地就會剪出比較圓滑的形狀。

教學影片觀看

玩法步驟:

1. 先將格子底圖攤開,把彩蛋隨意擺在格子上。定義最右下是起點,最左上是終點,拿一個棋子當作主角放在起點,拿一個物品放在終點。問問小朋友,兔兔要去終點(雪花片的位置),但牠只能走7步,每個格子上的最多一顆彩蛋,最少零顆彩蛋,兔兔走過的路,就能拿到格子上的彩蛋,要怎麼走才會拿到最多的彩蛋呢?


此時爸媽不急著指出最佳解,耐心地鼓勵和引導小朋友多方嘗試。現在走了幾步了呢?走了7步到達終點了嗎?整路上經過了幾個有彩蛋的格子呢?練習開口數數看吧!

2. 變化題:如果每個格子上的彩蛋數量不同,要怎麼走才會拿到最多的蛋呢?

這個例子可運用到簡單的加法計算,上次的總數放在前面,加上每格新增的彩蛋數目,就會得這次的總和。


若不熟悉加法,也可以直接數,現在有幾顆彩蛋。