top of page
作家相片一起玩小編

用STEM教育扭轉國家競爭力:澳洲智庫提10大建言 從產業需求開始著手


南太平洋最大經濟體、全球礦產出口強國澳洲,近年STEM教育在當地的發展相當有看頭。自2015年澳洲教育協會(Education Council,為澳洲中央教育單位,負責協調聯邦與各州教育事務)發布了《國家STEM學校教育策略》(National STEM School Education Strategy),作為澳洲第一份針對科學、科技、工程、數學教育的全國計畫,也開啟了這個國家對STEM教育的長期投資之路。

身為一個已開發經濟體,澳洲導入美國STEM教育動機是什麼呢?其實,澳洲這10年來在國際學生能力評量計畫(PISA)的成績均表現不佳,從2006年到2015年間,各科全球排名呈現直直落趨勢:近三年來科學成績倒退六名(2015年全球第14名)、閱讀成績倒退六名(2015年全球第16名)、數學成績更倒退八名(2015年全球第25名)。因此,如何挽救澳洲學生的數理水準,已成為州政府與領地政府的重要目標

圖1、2006至2015年間國際學生能力評量計畫(PISA)澳州成績表現趨勢

澳洲政府推動STEM教育的行動相當積極多元,例如:補助4年1千萬澳元的『科學家及數學家駐校計畫』(簡稱SMiS,Scientists and Mathematicians in Schools),透過國家科研部門、業界科學家、學校老師三方合作,強化學生學用整合之能力;當地學校廣泛與校外科學教育中心合作,像是生物科技中心Biolab地球科學中心EarthEd維多利亞太空科學教育中心(Victorian Space Science Education Centre)等,共同設計與中小學課程相符之科學活動;2018年5月宣布投資5000萬澳元成立『澳洲太空總署』(Australian space agency);甚至派教育官員前往中國取經,了解亞洲人數學和科學成績好的致勝秘訣。

值得一提的是,澳洲最重要的智庫之一『澳洲科學院』(簡稱AAS,Australian Academy of Science,地位相當於台灣中央研究院)也參與計畫其中。2018年4月,發布了一份《優化STEM產學合作:鼓勵澳洲下一代》(Optimising STEM Industry-School Partnerships:Inspiring Australia's Next Generation)報告,認為要全面推動STEM教育,產業必須擔任更積極主導的角色。文中針對STEM教育總結十大建言,提供給關注STEM教育的人士參考:

圖2、澳洲科學院針對當地STEM教育10大建議進程

1. 先了解市場勞力需求

報告認為,推動STEM教育重要目的,是培養符合產業需求的人才,但坎培拉政府至今仍無相關研究。故建議各州、領地、工商團體應花時間共同討論,瞭解未來需要那些知識技能、目前面臨哪些技術困境等。

2. 中學教育課程需改變

學生於11年級(高二)和12年級(高三)的修課內容,會影響到未來大學主修的表現,特別是未來各領域研究幾乎都需要深厚基礎的數學演算能力

3. 制定國家STEM師資標準

雖然澳洲老師都有符合《澳洲教師專業標準》(Australian Professional Standards for Teachers),但是目前仍沒有一個特別針對STEM領域的國家統一師資標準。

4. 重點栽培數理領域教師

要教育出符合產業需求的學生,首先要培訓出合格的老師,特別著重在數學、科學、科技領域。

5. 技職教育重要性提升

其實技職學校所培訓的學生能力非常就業導向,但問題仍在於如何培養有能力授課、貼近產業需求的老師

6. 培養解決現實問題能力

『解決問題能力』是STEM教育最重要的核心,孩子必須要學習各種主題、領域、技能,才有能力因應現實社會的各種複雜議題。

7. 維持良好產學合作關係

如何維持良好的產學合作關係呢?包括:雙方關係具延展性、協助整合教師專業學習、合作與澳洲教育課綱並行等。 

8. 從國家開始整合STEM教育

建議澳洲教育協會應建立一份線上網站與文件,提供產學雙方參考與下載,評估彼此合作的執行成果。

9. 利用識別碼追蹤畢業學生流向

澳洲每個學生都有一組『學生識別碼』(簡稱USI,Unique Student Identifier),政府可利用其長期追蹤學生職涯走向,瞭解STEM教育計畫的執行效果。

10. 建立國家STEM教育評估準則

澳洲教育協會應建立一份運用數據指標衡量STEM教育執行情況的評估報告,包括:畢業生就業情況、技職學校入學率等。

★ 對澳洲STEM教育有興趣者,可參考以下資源:

- 2015年12月《國家STEM學校教育策略

★ 本站文章均由編輯自行研究撰寫,未經授權,不得轉載,欲轉載者請來信申請授權 ★

資料來源:

(1) "Australia’s leading scientists welcome COAG education report", April 23, 2018, Australian Academy of Science

(2) "Optimising STEM Industry-School Partnerships:Inspiring Australia's Next Generation", APRIL 2018, STEM Partnerships Forum

(5) Samantha Hutchinson, "Australia looks to China for maths, science lessons", July 11, 2017, The Weekend Australia

(6) 陳明印,<澳洲中小學課程發展趨勢分析-從2010年國家中小學統一課程綱要來看>,2011年6月,教育研究與發展期刊(第七卷第二期)

(7) 駐澳大利亞代表處教育組,<澳洲編4年千萬 擴大推動STEM教育>,2016年8月15日,教育部電子報(731期)

(8) <澳洲中小學留學STEM項目是什麼?>,2018年4月8日,環球

圖片來源:Wikimedia from TCchengduWikimedia from George Joch,Screenshot from PISA and Optimising STEM Industry-School Partnerships:Inspiring Australia's Next Generation Report, for educational use only.

​您可能也會喜歡: