用STEM教育扭轉國家競爭力:澳洲智庫提10大建言 從產業需求開始著手


南太平洋最大經濟體、全球礦產出口強國澳洲,近年STEM教育在當地的發展相當有看頭。自2015年澳洲教育協會(Education Council,為澳洲中央教育單位,負責協調聯邦與各州教育事務)發布了《國家STEM學校教育策略》(National STEM School Education Strategy),作為澳洲第一份針對科學、科技、工程、數學教育的全國計畫,也開啟了這個國家對STEM教育的長期投資之路。

身為一個已開發經濟體,澳洲導入美國STEM教育動機是什麼呢?其實,澳洲這10年來在國際學生能力評量計畫(PISA)的成績均表現不佳,從2006年到2015年間,各科全球排名呈現直直落趨勢:近三年來科學成績倒退六名(2015年全球第14名)、閱讀成績倒退六名(2015年全球第16名)、數學成績更倒退八名(2015年全球第25名)。因此,如何挽救澳洲學生的數理水準,已成為州政府與領地政府的重要目標

圖1、2006至2015年間國際學生能力評量計畫(PISA)澳州成績表現趨勢

澳洲政府推動STEM教育的行動相當積極多元,例如:補助4年1千萬澳元的『科學家及數學家駐校計畫』(簡稱SMiS,Scientists and Mathematicians in Schools),透過國家科研部門、業界科學家、學校老師三方合作,強化學生學用整合之能力;當地學校廣泛與校外科學教育中心合作,像是生物科技中心Biolab地球科學中心EarthEd維多利亞太空科學教育中心(Victorian Space Science Education Centre)等,共同設計與中小學課程相符之科學活動;2018年5月宣布投資5000萬澳元成立『澳洲太空總署』(Australian space agency);甚至派教育官員前往中國取經,了解亞洲人數學和科學成績好的致勝秘訣。

值得一提的是,澳洲最重要的智庫之一『澳洲科學院』(簡稱AAS,Australian Academy of Science,地位相當於台灣中央研究院)也參與計畫其中。2018年4月,發布了一份《優化STEM產學合作:鼓勵澳洲下一代》(Optimising STEM Industry-School Partnerships:Inspiring Australia's Next Generation)報告,認為要全面推動STEM教育,產業必須擔任更積極主導的角色。文中針對STEM教育總結十大建言,提供給關注STEM教育的人士參考:

圖2、澳洲科學院針對當地STEM教育10大建議進程